Педагогический коллектив Колосовского района пополнился тремя молодыми специалистами

Александра Андреевна Сафронова и Лилия Александровна Ходыкина в День знаний стали для своих учителей коллегами, а Анастасия Васильевна Рытова для учеников 1 «б» класса Колосовской школы — первой учительницей. Дипломированный педагог А.В. Рытова, окончив с отличием Тарский индустриально-педагогический колледж, решила получить высшее образование и без труда поступила в Тарский педагогический университет.

Регионы России, в том числе Омская область, оказывают поддержку молодым учителям в виде специальной выплаты. Так называемые подъемные, которые перечисляются единоразово, получит и Анастасия Васильевна Рытова, окончившая педагогический колледж в текущем году.

Л.А. Ходыкина тоже имеет педагогическое образование и небольшой опыт работы в образовательном учреждении, поэтому будет преподавать в Строкинской школе историю и обществознание, а также она является педагогом-организатором структурного подразделения Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», заведует которым с нового учебного года А.А. Сафронова.

Александра Андреевна Сафронова заменила на данной должности свою маму Т.Н. Пермякову, руководившую «Точкой роста» с самого ее открытия, а именно, с 29 сентября 2020 года.

- Я окончила школу в 2017 году. Очень жаль, что в то время у нас не было такого Центра, где можно развивать свои способности по различным направлениям: как техническим, так и гуманитарным, — говорит А. Сафронова. – Приезжая домой на каникулы, всегда заходила в школу и с удовольствием наблюдала, как педагоги-организаторы проводят занятия с учениками и детьми дошкольного возраста. И честно скажу, радовалась, что дети в сельской школе могут учиться играть в шахматы, заниматься проектной деятельностью и воплощать свои фантазии на занятиях по Роботтехнике в уютных и оснащенных современным оборудованием кабинетах. Я знаю, что на открытие только нашей «Точки роста» в рамках национального проекта «Образование» федерального проекта «Современная школа» из областного бюджета было выделено более миллиона рублей. За это от всех педагогов, родителей и детей я говорю в адрес регионального Правительства огромное спасибо. Теперь я сама являюсь заведующей «Точкой роста» Строкинской школы и буду делать все, чтобы наш Центр продолжал работать в полную силу.

Председатель Комитета по образованию Колосовского района Н.А. Галанцова отметила, что национальные проекты в сфере образования позволяют решать ключевые задачи, связанные с развитием образовательной инфраструктуры, профессиональным развитием педагогических работников и управленческих кадров, совершенствованием содержания образования и воспитания:

- Другими словами, то, что сегодня реализуется в рамках нацпроекта «Образование», это и есть комплекс мер, обеспечивающий качество образования. За счет мероприятий национального проекта «Образование» в Колосовском районе обеспечивается развитие системы образования по ключевым направлениям. Например, в рамках проекта «Современная школа» за 4 года реализации проекта на базе 6 школ Колосовского района открыты 3 Центра образования естественно-научной и технологической направленностей и 3 Центра гуманитарного и цифрового профилей. В районе развито сетевое взаимодействие с данными центрами. Ребята из других школ и детских садов на базе Центров получают дополнительное образование. И это позволяет добиться 100% охвата обучающихся. Дополнительными общеобразовательными программами, которые реализовывались в образовательных центрах «Точка роста» в 2022 году, были охвачены 73 % обучающихся района.

Поделилась Наталья Алексеевна и хорошей новостью: в начале сентября текущего года состоится открытие еще одного Центра образования естественно-научной и технологической направленности, который будет базироваться в Ламановской школе. Это значит, что ламановским и чапаевским ученикам, находящимся от райцентра в значительной удаленности, не нужно будет преодолевать большое расстояние, чтобы получать дополнительное образование по учебным предметам с использованием современного высокотехнологического оборудования.